Tecnografia de um Navegante: julho 2011

quinta-feira, 14 de julho de 2011

Atividades pendentes

Vejam todas as atividades que foram solicitadas dos eixos 1 e 2 e façam todas para que fiquem em dia com as tarefas realizadas.
Voltaremos em agosto para fecharmos com o eixo 3.
Enviarei posteriormente data e horário do encontro.
Bom descanso para todos.
Neusa Hélia

quinta-feira, 7 de julho de 2011

PALESTRA MOTIVACIONAL "PROFESSORES OU EDUCADORES?"

Nesta 5ª feira dia 07/07/2011, realizamos no PTE-Cambuci uma Palestra Motivacional para alunos do 4º ano do curso normal do C. E. Profesor Manoel Gonçalves Ramos Júnior a pedido da Professora Márcia Rangel que é a responsável pelo Estágio Supervisionado, cujo tema foi: "Professores ou Educadores?"
Os alunos participaram das reflexões e dos questionamentos demonstrando intresse e aceitação pelo tema abordado.

terça-feira, 5 de julho de 2011

VOLTEI

Após longos dias de recuperação e reaprendendo a andar, parece mentira, porém é verdade, estou retornando aos nossos afazeres.
Espero que tenham realizado as tarefas propostas e ainda nesta semana postarei mais algumas para nosso encontro que acontecerá em agosto, quando iremos finalizar o curso.

"Encontro do curso de 100 horas"

Mesmo com pouca infra-estrutura, é possível sonhar com uma educação em que professores e alunos, unidos pela rede, combinem suas habilidades para aprender a aprender. Visão de futuro, portanto, é ter as escolas equipadas. Esse anseio, contudo, não está num nível de utopia. "Enquanto isso tem professores no século 18, tentando dar aula no escuro". "Um curso de formação de professores não pode ficar confinado entre quatro paredes, precisa quebrar os limites do espaço temporal, extrapolar os muros da sala de aula". Acredita-se que o método capaz de corresponder às demandas educacionais do futuro, será aquele em que o aluno terá responsabilidade por sua própria aprendizagem, com a mediação do professor e com a integração de atividades presenciais e a distância. Embora o estudante vá receber metas, com prazos determinados, seu ritmo será mais respeitado. Por conta da chamada brecha digital - é fácil se perder no ciberespaço, o ensino do amanhã não prescindirá do rigor metodológico do ensino tradicional, mesmo com a esperada autonomia do aluno.

Que se cante hosanas e se aplauda a qualificação da vida.

Quando se junta algo novo: o indefinível, o inesperado, o que ainda se questiona e busca ser compreendido, com pensamentos ainda estagnados e temerosos, acontece o turbilhão de pensamentos e questionamentos. Essa ruptura se faz necessária para que se conquiste a evolução e a mudança possa acontecer. Essa imensidade de informações tecnológicas cresce de forma tão rápida que às vezes se pensa o quanto é difícil acompanhá-la mesmo sabendo que além de necessária, não tem volta. Logo, que se cante hosanas e se aplauda a qualificação da vida.

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